Track to Safety (I) - A Neurociência demonstra a importância das emoções na aprendizagem

A informação que temos sobre o cérebro humano, órgão responsável da aprendizagem, aumentou de forma evidente devido ao desenvolvimento das novas técnicas de visualização cerebral. De acordo com os últimos avanços científicos, a neurociência descobriu que sem emoções, não há aprendizagem.

As emoções mantêm a curiosidade, servem para comunicar-nos e são imprescindíveis nos processos de raciocínio e para tomar decisões. As emoções positivas facilitam a memória e a aprendizagem. Porém, as emoções como o stress crônico, a amígdala, uma das regiões cerebrais chave do sistema límbico ou “cérebro emocional” dificulta a passagem da informação do hipocampo ao córtex pré-frontal.

Hoje começamos a saber que o binômio emoção-cognição é um binômio indissolúvel. Isto nos faz pensar sobre a importância da emoção para a pessoa que aprende. A emoção e a liberação de dopamina, intimamente ligada à motivação, contribuem a dar direção ao comportamento das pessoas, que será baseado nas necessidades e desejos internos específicos de cada pessoa, à procura de prazer. Isto acompanhado dos estudos que demonstram que a liberdade de ação do indivíduo para decidir quando deseja receber os estímulos positivos, é fundamental para poder conectar com as pessoas. Desta forma, é feito um registro efetivo da informação, memorabilidade, a interiorização do registro e a transferência efetiva à pessoa e seus comportamentos.

As “tecnologias que proporcionam prazer” (Steven Pinker) como os filmes, a música, os videojogos, etc. são formas de entretenimento que usam métodos para ativar nosso sistema de recompensas. Desta forma, entramos em estado de “flow” ou estado motivacional positivo, onde tudo flui, aumentando o foco nas tarefas, assim como a concentração absoluta.

Relacionado com o anterior, está a GAMIFICAÇÃO. A revolução tecnológica que está sendo aplicada a diferentes âmbitos nas empresas, entre elas, a formação das pessoas. A gamificação é uma filosofia que consiste em extrair todas as dinâmicas e mecânicas das “tecnologias que proporcionam prazer” que influem no nosso sistema motivacional, com o objetivo de influir nos comportamentos e facilitar a aprendizagem.

TRACK TO SAFETY, a nova proposta formativa dirigida a operadores ferroviários, incorpora estas técnicas e as aplica de forma específica na formação de maquinistas. Track to Safety pretende ser o complemento perfeito para que as empresas continuem formando os maquinistas mais além do simulador ou da formação regulada, conseguindo assim uma formação 100% integral do profissional. Descubra mais no site www.discovertracktosafety.com e em futuras notícias.