Le poste d’observation interactif : au-delà du simulateur de conduite

Être mécanicien n’est pas une tâche facile. La sécurité des voyageurs est quelque chose de primordial dans l’exécution de ses fonctions. Par conséquent, les professionnels et les apprentis doivent passer par des exigences exhaustives en termes de formation qui, dans la plupart des cas, comprennent des simulateurs de conduite ferroviaire.

Dans chaque entreprise exploitante, l’équipe de formation se charge de tirer le meilleur parti des simulateurs de conduite, en comptant pour ce faire sur des postes spécialement conçus pour créer, lancer, modifier et contrôler les séances de conduite. Cependant, le travail des instructeurs ne se limite pas là. Les nouvelles technologies permettent à la formation avec simulation d’englober plus de possibilités.

Lorsqu'un conducteur est dans le simulateur de conduite, ses collègues de groupe sont habituellement assis face à un ensemble d’écrans d’où ils peuvent voir l’exercice ou les exercices en cours d’exécution et, ainsi, recevoir une formation au-delà du simulateur. Pour que cette dernière soit toujours plus efficace, les équipes de LANDER permettent d'introduire des outils qui donnent plus d'importance à ces observateurs.

Ces dernières années, LANDER a développé différentes fonctionnalités comme la possibilité d’introduire des marques pour l’instructeur ou de répondre à un questionnaire interactif par des clickers physiques individuels ou des téléphones particuliers connectés au réseau de la salle. Tous ces outils de formation permettent aux observateurs de participer d’une manière bien plus attrayante aux formations. Mais ce n’est pas tout : ces interactions permettent également à l’instructeur d'obtenir des statistiques globales comme le pourcentage de bonne réponse aux questions posées et de connaître dans le plus grand détail les points où les élèves peuvent avoir des besoins d’apprentissage.

Une formation de plus en plus active et participative n'aide pas seulement les propres conducteurs, mais permet également aux opérateurs de prendre des décisions au niveau de l’entreprise et pouvoir ainsi continuer à améliorer la formation pour la rendre plus efficace et rapide.

Les progrès technologiques continus offrent des solutions de formation qui s'adaptent aux temps nouveaux et suivent l’amélioration continue des entreprises. Et cet accompagnement est certainement l’un des principaux objectifs de LANDER.

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